Международная
академия
бизнес-тренеров
и коучей

ТЕХНОЛОГИЯ НЛП – КЛЮЧ К УСПЕХУ!

⭐⭐⭐⭐⭐

НАУЧИТЕСЬ ПОЛНОСТЬЮ УПРАВЛЯТЬ СОБОЙ И СВОЕЙ ЖИЗНЬЮ,

ИНАЧЕ ВАШЕЙ ЖИЗНЬЮ БУДЕТ УПРАВЛЯТЬ КТО-ТО ДРУГОЙ!

⬇️

Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
Рег. № Л035-01272-16/00631099 (10948) МОиН РТ

+

Лицензия International Association of NLP Institutes, Germany)
(Международная ассоциация институтов НЛП, Германия)
Рег. №287-IN от 16.02.2023

⬇️ 

ЭТОТ КУРС ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ НАУЧИТЬСЯ: 

• Эффективно коммуницировать с людьми.
• Считывать неосознанные сигналы тела собеседника.
• Распознавая ложь и правду.
• Разговаривать с человеком на «его языке»
• Управлять своими эмоциями, независимо от эмоций других людей.
• Управлять конфликтными ситуациями.
• Не позволять другим ввязывать вас в конфликты.
• Управлять своим эмоциональным состоянием.
• «Быстро» включать ресурсные состояния.
• Выявлять триггеры включения ваших негативных деструктивных реакций и «стирать» их.
• Грамотно работать с целями: ставить цели, определять приоритеты в задачах, разрабатывать и внедрять в реальную жизнь работающие стратегии успеха!
• Получать информацию из будущего (это возможно!)
• Выявлять блокировки вашего успеха в достижении целей.
• Выявлять манипуляции людей по отношению к вам и овладеть искусством противостоять манипуляциям, быстро пресекать и не допускать их впредь!
• Распознавать самые изощренные манипуляции: абьюз, газлайтинг.
• Полученные знания и техники вы сможете использовать как для себя и своих близких, так и для работы с клиентами.

ПРОГРАММА

1 МОДУЛЬ. ОСНОВЫ НЛП. В ЧЕМ ГЛАВНАЯ СИЛА НЛП?

Занятие 1-2

• Что такое НЛП
• История развития НЛП
• Фундаментальные правила, пресуппозиции НЛП
• В чем отличие коммуникаций от манипуляций
• НЛП как важное направление в управлении собой и коммуникациями с другими людьми
• Основа НЛП — управление вниманием собеседника

2 МОДУЛЬ. ЭФФЕКТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ. РАППОРТ. КАК ВЫЗЫВАТЬ ДОВЕРИЕ У СОБЕСЕДНИКА

Занятие 3-4

• Фундаментальные основы эффективных коммуникаций.
• Подстройка. Из каких важных элементов состоит.
• Цели и задачи создания подстройки.
• Как у человека при общении формируется доверие.
• Сознательное и бессознательное доверие.
• Способы создания доверия. Как сформировать образ человека, которому можно доверять.

3 МОДУЛЬ. УЧИМСЯ «ЧИТАТЬ», СЛЫШАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛЮДЕЙ

Занятие 5

• Репрезентативные системы, VAK.
• Ведущая (предпочитаемая) репрезентативная система.
• Физиологические ключи доступа.
• Как понять кто перед вами и использовать это в коммуникации.
• Тест для определения своей предпочитаемой репрезентативной системы.

Занятие 6

• Речевые предикаты. Как по словам определить репрезентативную систему человека.
• Калибровка. Определение состояния клиента по выявляемым признакам.
• Как быстро считывать модальности и «подстраиваться» под них при любом общении

Занятие 7

• Ключи глазного доступа.
• Правда или ложь? Как определить, что человек скорее всего вас обманывает. Достоверность метода 90%!

4 МОДУЛЬ. СУБМОДАЛЬНОСТИ. КАК МОЗГ ЧЕРЕЗ СУБМОДАЛЬНОСТИ КОДИРУЕТ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К МИРУ

Занятие 8

• Субмодальности: визуальные, аудиальные и кинестетические.
• Субмодальности в коммуникации.
• Как работать с субмодальностями.

Занятие 9

• Техника «Субмодальный сдвиг». 

Занятие 10

• Техника «Изменение визуальных субмодальностей».
• Как управляя субмодальностями, мы можем менять оценку, управлять вниманием и восприятием реального мира (процессов, ситуаций, событий, реакций).

5 МОДУЛЬ. МЕТАМОДЕЛИ ЯЗЫКА КАК МОЩНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ЛЮБЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Занятие 11-12

• Что такое метамодель. Важность в коммуникациях.
• Паттерны метамодели. Описание и работа с паттернами:
  • Упущение — потери при сборе информации. Способы восстановления утерянной информации.
  • Обобщение — создание ограничений. Способы выхода за границы.
  • Искажение — ошибочные формулировки. Способы восстановления правильной структуры.
• Как метамодель помогает при разговоре понимать, что на самом деле человек имеет ввиду, не допускать искажения получаемой информации и как следствие не провоцировать ссоры и конфликты.

6 МОДУЛЬ. ЯКОРЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ И ВОЗДЕЙСТВИЯ НА РЕСУРСНОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Занятие 13

• Что такое якорь. Виды якорей.
• Как якоря влияют на внутреннее ресурсное состояние. Доступ к ресурсам состояниям.
• Правила установки положительных ресурсных якорей.

Занятие 14

• Якоря, внедрённые другими людьми. Что делать при их выявлении.
• Коллапс якорей. Техника «стирания» нежелательных якорей.

Занятие 15

• Интеграция (объединение) якорей.
• Эффективная работа одновременно с несколькими якорями.

Занятие 16

• «Барометр» якорей. Магический инструмент управления внутренними ресурсами, своим состоянием, в том числе эмоциональным.

7 МОДУЛЬ. ЦЕЛИ, ПЛАНЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ, ДОСТИЖЕНИЯ. ЭФФЕКТИВНЫЕ ТЕХНИКИ

Занятие 17

• Что такое цель. Спецификация цели.
• Условия хорошо сформулированного результата в любых целях.
• Модель ТОТЕ в стратегии достижения цели (петля обратной связи, лежащая в основе поведения).

Занятие 18

• Нейрологические уровни Роберта Дилтса (пирамида Дилтса). Мощная техника анализа и изменения направления течения своей жизни.
• Техника «Интеграция логических уровней». Расширение своих границ.

Занятие 19

• Модель SCORE. Маршрут от проблемы к вдохновляющей цели.
• Использование техники SCORE на линии времени. Работа с ситуациями прошлого, настоящего и будущего.

Занятие 20

• Как получить советы из будущего. Техника «Путешествие в…»

Занятие 21

• Техника нового кода НЛП: ресурсное упражнение «Алфавит».

Занятие 22

• Быстрая и эффективная техника лечения фобий. 

8 МОДУЛЬ. УБЕЖДЕНИЯ. БЛОКИРОВКИ, ОГРАНИЧЕНИЯ, РАСШИРЕНИЕ И ВОЗМОЖНОСТИ

Занятие 23

• Убеждения. Природа убеждений.
• Ограничивающие и расширяющие убеждения.
• Речевые признаки ограничивающих убеждений.
• Выявление своих убеждений. Как слышать убеждения других.
• Техники работы с убеждениями, перевода убеждений.
• Изменение ограничивающих убеждений.

Занятие 24

• Рефрейминг. Что это такое. Техника «6 шаговый рефрейминг» 

9 МОДУЛЬ. ТРЕУГОЛЬНИК КАРПМАНА. ПОЧЕМУ ВХОД В НЕГО БЕСПЛАТНЫЙ, А ВЫХОД «ПЛАТНЫЙ»

Занятие 25

• Ассоциация/диссоциация. Фишки миксования.

Занятие 26

• Манипулятивный треугольник Карпмана. Суть, цели и задачи треугольника.
• Почему мы в него входим? Как выявить «выгоды» нахождения в треугольнике.
• Манипулятивные роли в треугольнике Карпмана.
• Как контролировать и управлять своей ролью при «заходе в треугольник».
• Как быстро выходить из треугольника.
• Как не позволять другим втягивать себя в треугольник.

Занятие 27

• Техника «Взгляд из другой позиции». Разрешение конфликта с помощью трехпозиционной техники 

10 МОДУЛЬ. МАНИПУЛЯЦИИ. КАК ВЫЯВЛЯТЬ И НЕ ДОПУСКАТЬ МАНИПУЛЯЦИИ ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ

Занятие 28-29

• Что такое манипуляции. Природа возникновения.
• Отличие манипуляций от коммуникаций
• 5 основных видов манипуляций.
• Наиболее «популярные» виды манипуляций.
• Как выявлять манипуляции в разговоре и определять их виды.
• Способы противодействия манипуляциям.
• Как быстро выявлять, пресекать и не допускать манипуляции по отношению к себе.
• Как выявлять свои манипуляции по отношению к другим людям, особенно к близкому окружению.

11 МОДУЛЬ. САМЫЕ ИЗОЩРЁННЫЕ МАНИПУЛЯЦИИ. АБЪЮЗ И ГАЗЛАЙТИНГ

Занятие 30

• Что такое абъюз. Его признаки и виды
• Портрет абьюзера: как понять что перед вами абъюзер
• Какие существуют виды абьюза
• Кого выбирают абьюзеры в качестве жертвы
• Абьюзивные отношения: как защититься
• Что такое газлайтинг. Признаки газлайтинга
• Тактики газлайтинга. Примеры газлайтинга
• Чем сильно опасен газлайтинг
• Как противостоять газлайтингу
• Как понять, не относитесь ли вы сами к данным категориям

Продолжительность: 30 занятий в формате видеоуроков

МЫ ЗНАЕМ ОБ НЛП ОЧЕНЬ МНОГО!  И ПЕРЕДАДИМ ЭТИ ЗНАНИЯ ВАМ!

ЖДЕМ ВАС НА КУРСЕ!

*****************

РАСПИСАНИЕ: Вы можете начать свое обучение с любой удобной для вас даты. После оплаты доступ к урокам открывается в течение суток.
СТОИМОСТЬ: Для  юр.лиц +10%, для ИП +5%.